假如，母亲手中的针线和对此的沉迷没有在她那儿播下种子，她是否从此和台州刺绣无缘？假如，她没有在乞巧节拿起绣针，她是否已成为一名程序员？
幸好，这些“假如”都是伪命题。
卢钇宏，廖春妹名家组工作室的成员之一。受母亲影响，她爱上了刺绣，并致力于传承、推广刺绣文化。
乞巧节拿起绣针，她得到了夸奖
在台州，有许多人一生致力于台州刺绣的传承与开发，廖春妹就是其中之一。
卢钇宏，廖春妹的女儿。出生于1997年的她，还是清华大学信息艺术设计系的一名在读研究生。
在她的记忆里，母亲生活和工作的重心就是刺绣，痴迷于此并乐在其中。
因为一直在外地求学，对于刺绣，卢钇宏仅有的印象：母亲钟爱的，作品精美，创作的过程漫长。
大学之前，卢钇宏从未想过自己未来的职业会和刺绣相关。高中毕业后，她考上了中国传媒大学的计算机专业。
也就是那年夏天，因为在家闲着无聊，卢钇宏在母亲办公室突发奇想：要不玩一下刺绣。于是，廖春妹教会了她第一种针法：打籽绣。
卢钇宏记得，绣了一会后，她得到了母亲的夸奖。“这种针法‘会绣的人一上来就会绣，不会绣的人怎么都绣不好’，妈妈评价说‘绣得不错’。”
这个评价让她很是开心，第二天，卢钇宏拿着绣针，安静地绣了一整天。之后，她对刺绣越发感兴趣，并渐渐地喜欢上了刺绣。
“过了几天才发现，那天刚好是七夕，也是古代女孩子‘乞巧’开针的日子，很巧。”卢钇宏说。
上了大学后，因为学业繁忙，卢钇宏并没有太多的时间去练习刺绣，但是她抽空还是会练习。而一些同学得知她母亲是刺绣名家后，便向她请教刺绣。
“现学现卖。”卢钇宏笑着说，有时她打电话向母亲求教针法，学会后就去教同学，还在社团里开过几次课。她发现，对此感兴趣的同学有不少，还有一些男同学来学习。
去支教时，看到课间她在教同学刺绣后，中国人民大学的同学还特意邀请她去人大的一个社团讲课。
而母亲得知她教同学的事情后，对此很是得意，女儿虽然学习刺绣不久，但是颇有天赋。这一切，更是促使卢钇宏去学习刺绣的知识。
云中绣吧，让更多人了解刺绣
这些年来，廖春妹收藏了不少刺绣精品，狮子帽、云肩、肚兜、扇套、枕巾等，绣工精湛，画面栩栩如生，美轮美奂。
这些都给卢钇宏打开了另一扇门，绣品背后的文化和故事让她深深着迷。母亲创办了台州刺绣博物馆、台州府城刺绣博物馆，展出各个品类的民间刺绣精品。
但是卢钇宏发现，有些人因为不方便去逛实体刺绣博物馆，遗憾没有机会看到这些藏品。
是否可以和自己所学的专业相结合呢？大三那年，卢钇宏灵机一动，尝试打造数字博物馆，让更多人能在网上看到藏品，了解刺绣。
说干就干，她和同学们一起将此作为项目，着力打造“云中绣吧”。一年时间里，她们整理几千张照片，进行分类标签，比如地区、针法、颜色等。
同时，结合智能推荐、知识表示、数据可视化和图数据库等计算机技术进行搭建，提供了基于领域标签的标注、检索、导航与推荐等特色功能。
“课间的时候都在忙这些。”卢钇宏忙并快乐着，看到网页一点点成型，心里满是自豪感。进入线上博物馆后，大家不仅可以看到藏品的图片，还能看到一些藏品的简单介绍。
卢钇宏说，网络已经成为了大家生活的一部分，通过线上博物馆，解决博物馆藏品传播难、刺绣爱好者交流难等问题。
回过头想想，她觉得，当时的项目还是有不少缺点，比如用户体验等。“东西很多，都想放上去，那样用户体验就不那么方便了。”接下来，卢钇宏计划，未来打造一个手机端刺绣博物馆，让更多的人有机会了解刺绣文化。
未来，传承和发扬台绣文化
读研后，卢钇宏更多地思考起职业道路。
得知她要从事刺绣相关工作时，也有一些不同的声音，有些人觉得“读研回来干这个太浪费了”。不过卢钇宏知道，母亲的内心还是很开心的。
“母亲经常夸我，她从不给我压力。”卢钇宏说，一直以来，她比较能够静下心学习。而刺绣，则需要沉下心，因为一幅作品，要花上很多时间。
也正是这样耗时的细致和耐心，“吓”退了不少跃跃欲试的学艺人。卢钇宏也发现，很多非遗项目后继无人，尤其是年轻人不爱去学习。
“我希望刺绣能够传承下去。”卢钇宏说，绣娘大部分年纪都比较大了，而年轻人坐不住，一天绣下来可能作品才绣了一点，感觉没有成就感。
接下来，她希望能够做一些和刺绣相关的项目，那样她就有更多时间去传承刺绣文化。“发扬和创新刺绣文化，让更多的人对刺绣感兴趣。”卢钇宏说。
所有精工制作的物件，最珍贵的，或许只有一个字——人。因为传承需要人，而人有情怀、信念，可以为之坚持为之专注。
因此，她现在尽可能熟悉刺绣的各种流程和针法，只有自己有了一桶水，那样推广才有更多的可能性。或许不经意间，就能在一些人心中播种下刺绣的种子，有一天能够发芽长成大树。
卢钇宏说，提到刺绣，大家就会觉得高雅、古典，通过创新后，让刺绣更接地气一点。作为刺绣名家后代，她有责任为台州刺绣的传承而努力。
