原标题：滨州将建立中小学学生艺术素质评价制度
日前，为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，提高我市学校艺术教育普及水平，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，根据国务院、教育部出台的有关意见以及《山东省学校艺术教育普及计划（2015-2017年）》（鲁教体字〔2014〕2号），结合我市学校艺术教育实际，市教育局制定了《关于推进学校艺术教育发展的意见》。
义务教育学校艺术课时不低于国家规定总课时9%
该意见面向全体学生，以提升学生审美素养为根本目标，以艺术课程为主渠道，改进美育教学，创新艺术实践活动形式，优化艺术教育资源，强化督导及评价，培养专职骨干艺术教师，促进学校艺术教育科学规范发展，促进学生综合素养全面提升，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。
加强教师队伍建设，多渠道解决艺术教育师资配备。按照国家课程方案规定，分步骤配备足够的专职或兼职艺术教师，确保艺术课程有教师任教。重点补充农村、边远中小学的艺术教师。中学、城区和乡镇中心小学要以专职艺术教师为主，农村小学可以专、兼职教师相结合；普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师。
优化资源配置，改善艺术教育教学条件。加强音乐、美术专用教室和艺术活动场馆建设。按照《中小学音乐、美术课教学器材配备目录》配备艺术教育设施、设备、器材，提高使用效益。加强艺术教育网络资源建设，建立艺术教育课程资源库；支持和 辅导 艺术教师用好多媒体远程教学设备，努力提升艺术教育的信息化水平，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。
严格执行国家课程方案，加强校本课程开发和教研。开齐开足上好艺术课程。根据《义务教育课程设置实验方案》，义务教育学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%（857课时）的下限，鼓励学校按总课时的11％（1047课时）开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不得低于20％。按照《普通高中课程方案（实验）》的规定，普通高中开设艺术类必修课程不得低于6个学分（相当于108学时）。中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，总课时量不得低于72学时。
将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系
意见提出，建立中小学学生艺术素质评价制度。依据普通中小学艺术课程标准，按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，结合我市实际，制定中小学校学生艺术素质测评办法。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和 高考 录取的参考依据。
完善艺术教师评价制度。学校根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核教师的表现，重点考核工作绩效，内容应涵盖艺术教师指导学校艺术社团工作量、教学成绩和在教育部门组织的艺术活动中所获得成绩、荣誉称号等。评价结果作为教师资格定期注册、评优选先、职务（职称）评聘、绩效工资发放的重要依据。严禁单纯用升学率和 考试 成绩评价教师。
将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。普通中小学要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生社团建设情况、学生艺术素质为重点开展自评，自评结果通过教育行政部门官方网站向社会公示。
2015年开始，各县区教育行政部门和市直学校要向市教育局提交学校艺术教育发展年度报告，内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化艺术环境建设以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。
（晚报记者 崔畅 通讯员 王蕾）
