嘉宾参观学生绘画作品。广西新闻网记者 黄玲娜 摄
学生普遍可掌握1至2项艺术技能
在南宁市艺术教育工作现场会上，与会领导、老师们还观看了滨湖路小学、天桃实验学校和秀田小学的艺术教育微电视片，三个学校在艺术教育发展上都取得了可喜的成绩。
自从2011年南宁市推行教育部《关于九年义务教育阶段学校实施体育艺术2+1项目》活动以来，各学校逐步完善了对学生艺术技能水平的评价，建立了学生个人艺术技能评价档案。章志宏表示：“南宁市区学校、城镇学校学生掌握1至2项艺术技能并非遥不及，而是尽在掌握之中，受益覆盖正在不断扩大、面广。当市民走在学校周边，你会发现学生带器乐上学的情景，这是学校艺术教育实实在在现象和成果。”
十三五规划，南宁市以落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神为推手，出台了加强我市学校艺术教育的一系列措施。同时，也提出了南宁我市艺术教育发展思路和管理目标，确保开齐艺术课，开足课时，保证艺术教育经费的投入，加强艺术师资队伍建设，狠抓课堂教学质量，积极组织开展校外艺术活动，丰富学生艺术团队建设，强化和完善了学校艺术教育保障机制，促进了学校艺术教育规范化和科学发展。
艺术教育经费投入，是保障学校艺术教育正常运转的关键。2015年南宁市在学校艺术教育市本级财政投入323万元，在财政支持的有力基础上，南宁市结合学校的实际，创新艺术团队的内容和形式，建立好可持续发展的平台。目前各学校成立有：合唱团、舞蹈团、戏剧社（含朗诵）、民乐团、管弦乐团、管乐团、课堂乐器团、美术、书法、摄影兴趣小组、创建兰亭书法学校、艺术体操队、街舞社等丰富了学校艺术教育的内容，把学校艺术教育推向更高的层次。
滨湖路小学校内一景。广西新闻网记者 黄玲娜 摄
南宁市艺术教育成果丰硕
南宁市中小学艺术教育始终把握立德树人的作用和要求，以培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美为立足点，引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发学生的想象力和创造意识，促进学生的全面发展。
2015年，南宁市第十七届中小学艺术节暨纪念中国人民抗日战争胜利七十周年合唱比赛有49个合唱团，校园剧团（含朗诵）21个，舞蹈团有66个，乐团26个（含民乐、管乐、管弦乐、打击乐、课堂乐器乐团）参加了总决赛，参加评比的艺术作品有45000多幅，充分显示学校艺术团队发展壮大，成为南宁市校园文化艺术建设的生力军。
2015年，南宁市选送的南宁市秀田小学合唱团《了啰了》《写给十五岁的自己》、南宁市第二十九中合唱团《龙的传人》《春祈》、南宁沛鸿民族中学舞蹈团《天琴神韵》等总共15个艺术表演类节目，15幅艺术作品分别参加了全国和广西第五届中小学生艺术展演活动。其中有艺术表演类节目2个荣获全国一等奖，5个广西一等奖、有3个荣获全国二等奖，6个广西二等奖、4个三等奖，艺术作品类荣获有一幅荣获全国一等奖，有7幅广西一等奖、3幅二等奖、5幅三等奖，有8篇文章评为优秀征文。充分展示了南宁市中小学生艺术团队的实力和艺术才能，展示了南宁市艺术教育的成果。
嘉宾参观滨湖路小学科技馆。广西新闻网记者 黄玲娜 摄
