吴健中展示书法作品 孙媛媛/摄

　　周金土指导学生作画 黄泽振/摄

　　蜿蜒浦阳江，秀丽仙华山，“书画之乡”浦江以其独特的地理条件孕育出深厚的人文历史。

　　关于书画，浦江总能给人惊喜。本届书画节正值新中国成立70周年之际。我们走访浦江大街小巷，欣喜地看到，百年书画的兴盛地正以愈加繁荣的面貌走进新时代。

　　古稀老人爱书画

　　初秋清朗的上午，浦江通济湖水库之畔，整洁清爽的农家小院里，前吴乡前吴村70岁老人吴健中正在家中写字，一笔一划苍劲有力。

　　“学海三年整拳拳赤子心，何方温旧梦是处白头吟。”吴健中将一人高的宣纸举过头顶，“这是为浦江中学八十年校庆新创作的，借字抒怀是我老年生活的一大乐事。”60岁开始学写毛笔字，吴健中从临帖开始，广交“书法老友”，互相切磋技艺。他说，浦江书画氛围好，写毛笔字可以修身养性，以文会友，老有所乐。

　　吴健中的“抒怀”题材很广泛，并有不少刊登在《浦江老年书画研究会作品集》中。“能经磨炼真铁汉，不识春秋乃庸夫”——这是提倡学习；“灵山秀水育文明，书画前吴负盛名，亘古于今多秀士，惟读惟耕振家声”——这是歌颂家乡。

　　“山连湖水水连天，通济湖旁我故园。春柳夏荷波染绿，秋枫冬日岭流丹。窗前偶听鸟交语，门外闲看浪泊船。欲要进城车道阔，却无喧嚣胜桃源。”他的书法作品《咏前吴胜景》在浦江县第五届农民赛诗会中获得一等奖。

　　学习10年书法，吴健中感慨颇多，他将10年来与书法相交的心路历程手写成了五本回忆录。“每每读到父亲留世的《诗词杂烩》就很有感触，现在我也老了，用余下的时间创作诗词留给孩子们，让他们了解父辈的生活。”在回忆录中，吴健中已陆续撰写了近200首诗词，记录生活点滴和人生感悟。

　　2016年，吴健中响应新农村建设办起了民宿。他的书法作品深受游客喜爱，逐渐成为前吴村的“特产”，经常有不少人向他“讨字”。

　　吴健中的哥哥吴伟中今年75岁，小学文化的他3年前开始自学国画。村里的文化礼堂几乎成了他的画室，花鸟鱼虫画得有模有样，还有游客出钱向他购买。

　　古稀之年，农民两兄弟一书一画，让人赞叹。“拿起锄头会干活，放下锄头能写字”，这样自学成才的“农民书画家”在浦江比比皆是。绿水青山间，浦江不仅孕育出吴茀之、张书旂、张振铎等一大批书画大师，更是让书画文化深入千家万户，让文明之风沁入心脾。

　　学院课堂育英才

　　百年书画，从未断档。走进浦江县实验小学，处处精心布置的书画元素扑面而来：书径、百书墙、书法壁画、少儿美术院、书画艺术长廊……校园的角角落落都浸润着书画的气息。

　　“书画是孩子们的必修课，学校旨在实现‘人人会书法 个个能绘画’的教育目标。”该校专职书法老师、中国书画家协会会员朱小胜说，学校为每个班级都开设了每周一次的书法课，并组织全员参加书法考级。近三年来，该校有200余名学生在各级各类书法比赛中获奖。

　　学校不仅配备专门的书法老师、专用的书法教室和书法教材，还通过阅读、寻根、音乐和公益等方式让“书画文化”灵动起来，激发学生用书画艺术表达生活的热情。

　　通过阅读经典，学生画了水墨108将，并在县美术馆展出，获得一致好评。每年寒假，该校师生都会进驻村庄为当地老百姓免费写春联。不久前，一场垃圾分类现场书法表演活动更是以书法的形式让垃圾分类深入人心。

　　六年级学生周俞辰说：“画画使我豁达开朗，让我热爱生活，也让我更加善良上进。”书画正以其文化精髓内化进孩子们成长的血液。中国画学会副会长杜滋龄在2018年书画节期间被该校学生热爱书画的精神所感染，提笔挥毫泼墨并赠予该校师生。

　　同样以书画为办学特色的浦江县职业技术学校，已成为浙中主要的美术人才培养基地，近几年每届有70余人考上美术类本科院校，累计近4000人为各地和美乡村建设持续提供美术力量，创作出一幅幅精美壁画。

　　为传承文脉，学校设立了麦秆贴、滚地龙、剪纸等非物质文化遗产工作室，定期邀请非遗传承人前来授课。同时，还开设周金土、朱明辉等书画名家工作室，形成极具特色和文化传承的教学基地。

　　在学校的精心栽培下，该校学生刘思伟的作品入选五年一次的中国美术展，学生张军成进入中国美院成人进修班学习，在书法培训市场闯出一片天空。该校保安楼英彪自学成才，目前已是中国书法家协会会员。

　　浦江籍青年画家黄新淼曾在该校就读，毕业后他考取了中国美术学院国画人物专业，并入美术报吴山明人物画创研室学习。两年前，他出版《黄新淼作品集》，并以“乡情难忘”为主题回家乡开作品展。黄新淼儿时的记忆场景跃然画纸上，绘画的艺术表达引发浦江百姓共鸣。