艺术教育充满未知

　　谈一下我内心的焦虑。这种焦虑是普遍存在的，不仅仅是中国的美术教育。我们到美国、英国、法国去，看了他们的美术学院，也很难认同，让我很信服。其实艺术教育始终是一条未知的路，在寻找的道路。可以说中国今天的美术教育就是我们展览反映出来的，一百多年前我们吸收西方的教育体系到今天还是存在的，基本上以法国为代表，欧洲的美术教育体系，包括后来俄罗斯的美术教育体系，一直反映到今天我们的教学里，这种影子还在。但是艺术教育经过这么多年以后，很难再说中国的美术教育从西方可以借鉴到某种道路。我觉得这个是普遍存在的一个问题。寻找的模式或道路并不是大家趋同，可能更多的是思考，更加积极、有意义的艺术教育方式。

　　今年上半年，一位西方艺术家在这里演讲。他说“我绘画的目的就是不断地发现什么是绘画”，而且他也谈到，他大部分绘画时间是不断地在跟自己搏斗，大量的时间都是感受到画不好的痛苦，只有极少的时候会带来某种快感和愉悦。但是他愿意乐此不疲，整个人生的意义和价值就建立在这个方面，就是在不断地发现什么是绘画。如果有这种信念，绘画死不死亡，对于他来说都不是问题，因为他觉得他自始自终都没有找到。