法制晚报讯（记者 邱锦） 过几天，成功被川美录取的浙江衢州失聪男孩儿程功即将去学校报到。在书画上的天赋与特长，成功帮助自己敲开大学的校门。
程功先天失聪，母亲十几年如一日地陪练，使得他能和正常的孩子一样上学、生活，甚至在书画上获得很多正常孩子都没有的成就。8月28日晚，法制晚报记者对话了程功的母亲王丽华，听她讲述了程功的成长历程。
法制晚报(以下简称法晚)：为什么一开始让儿子练书法，练了之后儿子有什么改变？儿子除了书法还有什么爱好？
王丽华：因为听不到，一些小事情我们发现他的模仿能力很强，注意力特别集中。后来我们自己教他画些画，简笔画之类的，他看完基本能画得很像样子。7岁的时候，我们就打算让他专门学画画，正好有个朋友认识书法老师，就让他试一下，发现他特别感兴趣，写得也很好。一个月就获了全县一等奖，他自己和我们都很有自信。画画他也喜欢，但是没有经过专业性的训练。总之，有了书画这个爱好以后，他更自信，也开朗了，开始喜欢和老师同学一起说笑了，之前就比较自卑和内向。
法晚：一开始学习书法很辛苦吧？
王丽华：老师在旁边讲，我就在旁边当翻译，慢慢地我自己写字技巧、欣赏水平也提高了，就可以在家里练的时候指导他，每天都陪他练。他写烦了，我就写一写，跟他比一下，看谁写得好，让他给我点评一下，他觉得有点意思，我也鼓励鼓励他。现在他水平高了，我指点不了。
法晚：儿子马上要上大学了，一个人在四川待着担心吗？儿子上学后你有什么打算？
王丽华：9月5号报到，7、8号开学。生活上没有问题，学习方面他有他的学习方法，我不担心。上学以后我准备找点事情做，另外我还有个小女儿，她现在上小学五年级，成绩在全年级前五，也对书法有兴趣，我平时也要照顾她，她比较顽皮，不像哥哥听话，容易受外界影响，比较活泼。
法晚：程功现在自己和别人交流都没有问题吗？老师讲课自己也能听懂吗？
王丽华：别人说的慢一点，看着口型，最基本的日常用语，他都能听懂。从小我就不让他比划，跟他说话，让他看嘴型，模仿我们的嘴型说话，他现在跟我们说话都没有问题的，但是发音不是很标准，跟他一起交流过的人听得懂，出门坐车都没问题。
但是老师上课就听不到，因为看不到老师口型，他只能看老师写字、自己看书本学更多一些。不会的我提前在别的资料上查会了我再教他，等于跟他重新上了一遍小学初中。
法晚：什么时候发现他耳朵听不到的？
王丽华：五六个月开始怀疑，11个月的时候确诊。因为他看你嘴型动，就会和你互动，我们要是背后叫他就没反应。10个月的时候，别的孩子都会说些话了，他只会啊啊啊的，后来检查出来极重度先天性耳聋，是出生难产造成的。
法晚：耳朵还有希望治好吗？
王丽华：6周岁我们给他做过一次人工耳蜗手术，但是手术失败，把原来残余听力破坏了。功率小的声音他都听不见，助听器戴上有杂音，也分辨不出。目前来说，做人工耳蜗已经是最好的，如果还要做，需要把原来的耳蜗拿出来，在另外一只耳朵上做，但是耳蜗已经钙化，现在不行了，6周岁以前做才有效果。
法晚：听说您自己现在字也写得特别好，隶书写得也很好。
王丽华：我也没有特别练，就是陪他的时候学了一点皮毛。隶书虽然练得比较好，但是跟专门练书法的比不了，现在陪我女儿练练，她看哥哥练，也感兴趣，她主要学国画，顺便练练书法。
文/记者 邱锦
