中国江西网—萍乡头条讯 彭清华报道：为全力推动全区体育及艺术教育教学改革，安源区教育局采取多项举措，不断提升全区中小学体育及艺术教育整体水平，中小学体育及艺术教育已经从“典型引领、自我发展”进入“整体推进、开放合作”的新阶段。
加强体育及艺术教育课程设置监管指导。该区积极贯彻落实体育艺术“2+1项目”工程要求，开足开齐体育及艺术教育课程，坚持每天开展“两操两活动”，保证中小学生每天一小时锻炼时间。因地制宜的开展好阳光体育活动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走在阳光下。
开展丰富多彩的社团活动。该区教育局加强棋类、舞蹈、书法、篆刻、音乐、国画、摄影、腰鼓、足球等学生社团活动发展，激发青少年自觉参与体育艺术活动的兴趣，推动学校艺术教育发展。如安源学校组建了区内第一家中小学管弦乐团，在今年“六一”儿童节文艺汇演中大放异彩。成立教育系统教师合唱团、舞蹈队、乐队、篮球队等艺术团体，促进教师专业发展。
组织开展各类体育竞技及艺术活动。该区以13所国家青少年校园足球特色学校为依托，完善小学、初中联赛机制，连续多年组织全区中小学校园足球联赛，常态化开展校园足球班际、校际联赛活动，推动校园足球普及发展。2017年7月，成功承办了全国青少年校园足球夏令营初中组第八营区活动。积极举办全区中小学师生篮球联赛，定期举办全区中小学生运动会和校园文化艺术节。
统筹管理全区中小学体育及艺术教师。该区教育局组合成立体育、艺术、卫生股，通过对教育系统内所有在职音体美教师进行统一管理，统一调配，进行内部调节，缓解全区中小学音体美艺术类教师短缺问题；通过面向社会招聘名优教师、免费师范生，解决体育及艺术类专业教师结构性短缺矛盾、学科不配套、名优教师引领作用不明显等现实问题。
启动特色校园建设工程。该区按照“一校一活动，校校有特色”的要求，不断丰富素质教育的形式和内容，着眼于培养兴趣、发展技能，分层次学习训练，使不同基础的学生得到提高，让每个学生至少掌握1项体育和2项艺术特长，促进学校内涵发展。如城区小学依托学校艺术社团推出的“安源花果”，不仅入选全国第五届传承中华优秀艺术学生艺术展演，学校也被评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”。
