什么样的教育是成就未来人才的教育？全国中小学艺术普及教育公益项目"1教室"给出了一个启示，"1教室坚持艺术普及教育，是培养审美能力和情感表达和情感体验能力，树立完整，自信的人格。"
中国网教育频道10月24日讯(记者曾瑞鑫)2016年10月20日，友成基金会-1教室全国中小学艺术普及教育示范县项目推进会暨1教室全国中小学艺术普及教育教学教研基地揭牌仪式，在河北省承德市滦平县举行。河北承德市滦平县副县长潘艳红女士、友成企业家扶贫基金会理事长王平女士、友成基金会顾问吴红女士、滦平县32所中小学校长及音乐教师出席了此次活动。
友成基金会-1教室全国中小学艺术普及教育示范县推进会与会人员
自2015年3月1教室全国中小学艺术普及教育项目落地滦平县以来，其教学模式和成果受到了当地教体局、试点校师生的一致认可和好评。应河北承德市滦平县教育体育局要求，1教室于2016年9月，正式在滦平全县32所中小学落地实施。此阶段项目实施成果，将为全国区县、乡镇、村中小学美育普及教育提供完整的可全面推广的标准化模式。
音乐教师的春天来了
"1教室解放了孩子们的天性，在我们的课堂上，充满了孩子们欢乐的笑声，孩子们给我最多的反馈就是，老师，这样的课真开心，我们在游戏中就把知识学了。"滦平二小音乐教师说。
"孩子上完1教室的课对我说，老师，我觉得很幸福！"金沟屯乡中心小学音乐教师说。
"以前作为音乐老师，和孩子之间的距离很远，但在1教室的课后，孩子们竟然都围着我，我觉得我和他们的关系完全改变了。"长山峪乡中心小学音乐教师说。
"农村学校，孩子们最需要的就是是艺术的熏陶和感染。1教室让我们的音乐老师高贵起来！"大屯中心校的关金秋校长表示。
"1教室来到滦平，我觉得，是我们音乐教师的春天来了。我们音乐老师现在只要遇在一起，最多的话题就是1教室，交流1教室课堂上孩子们的事，沟通1教室的教学备课。我们的音乐老师就好像一堆堆干柴，1教室就像是个小火苗，把这干柴一下子点燃了！"滦平县教体局音乐教研员杨静表示。
1教室大屯中心校音乐教师分享1教室教学经历和感受
滦平县副县长潘艳红女士在会上对"1教室"在滦平地区工作成果给予了高度评价："1教室项目在我县小学全覆盖，这对我县推动、普及和发展艺术教育，全面提高学生的综合素质，实施人才战略，有着深远意义。我们的教育主管部门要以此为契机，重视艺术教育，把艺术教育真正作为素质教育的一项重要内容，进而带动促进我县艺术教育再上新台阶。"
滦平县教体局吴树申局长表示："1教室创新教学理念和教学模式，从根本上解决了县域乡村地区美育教师师资不足、缺乏科学系统的教学方法等问题，我们看到了一个和未来人才接轨的全新的中小学美育课堂，作为1教室全国中小学艺术普及教育示范县，我们期待滦平县的示范试点成果，能够进一步惠及河北省乃至全国更多县、乡镇和村级中小学的老师和孩子们。"
友成基金会理事长王平女士致辞
"我在这里看到音乐老师们和孩子们心与心的交流，看到他们用生命的内在影响孩子们，让我觉得他们就是一件艺术品，让人赏心悦目！如果有一个真正纯净的课堂，那就是1教室！在这里孩子们可以忘却一切烦恼，全身心的沉浸在真善美的艺术之中。"友成基金会理事长王平女士表示。
孩子们在友成-1教室艺术普及课堂上
2015年9月，国务院《关于全面加强和改进美育工作的意见》（以下简称《意见》）中明确指出：坚持育人为本，面向全体，重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题，缩小城乡差距和校际差距，让每个学生都享有接受美育的机会；坚持因地制宜，分类指导，重点关注农村、边远、贫困和民族地区美育教学条件的改善，加强分类指导，因地因校制宜；坚持改革创新，协同推进，形成全社会关心支持美育发展和学生全面成长的氛围。
中小学校长、音乐教师共聚一堂热烈交流
1教室全国首创的中小学艺术普及教育教学模式，立足于"育人"的根本使命，针对农村地区缺乏美育教师、城市地区缺乏系统全面的美育教学方法等普遍问题，创立并成功践行"P+1"美育普及教学模式，应用与国际接轨的先进教育理念，与区县、乡镇、村各级匹配的美育教学系统模式，领先践行了国务院《意见》，为全国城乡中小学美育工作提供了成功的实践经验和可全面推广的解决方案。
1教室简介：
友成基金会-1教室，致力于通过"学习、鉴赏、感受、发现"，培养孩子在艺术学习中，有一双发现美的眼睛，懂得生活中的真和美，有基本的艺术修养和鉴赏能力，从而拥有一颗健康的"心"。1教室创立的"P+1"艺术普及教育教学模式，通过全面、系统支持中小学美育（及代课）教师教学，实现每所中小学有一间"留下不走的艺术教室"。
