□本报记者杜润涛
逾百场比赛、上万人次参赛、近千人获奖……海口市少儿“蒲公英”比赛让少年儿童艺术素质教育得到了全面发展。不少参赛选手先后成为省市重点中小学校艺术特长生，部分选手考入专业艺术院校，有的选手还在国内各类大型比赛中多次获得奖项。2001年以来，少儿“蒲公英”比赛已成为海口未成年人思想道德建设重要品牌活动之一，促进了孩子在艺术中快乐健康成长。
声乐器乐丰富文化
“儿子多次参加比赛，并在形式多样的活动中体会到了艺术魅力。”李小兵表示，孩子对艺术的兴趣越来越浓，并在艺术教育的陪伴下健康地成长。
市群众艺术馆相关负责人表示，少儿“蒲公英”比赛分为音乐、舞蹈、美术、朗诵等四类。其中，音乐分为声乐类、器乐类，器乐分为西洋乐、民乐，比赛场次已累计上百场；奖项按参赛人数的40%设置，决赛每组设表演一、二、三等奖及优秀奖、组织奖。为有效地开展“蒲公英”音乐类文体比赛，市群艺馆音乐部坚持“文体开展好坏关系到比赛各大环节的顺利开展”理念，围绕营造“愉快参与、轻松竞赛”目标，吸引了众多学生参与。
一直以来，市群艺馆不断创新比赛形式，不仅在舞蹈、音乐比赛形式上推陈出新，还从美术、朗诵等方面积极创新。经过十几届比赛，“蒲公英”音乐类大赛已深入人心，为小选手提供了展示才艺的舞台，丰富了小选手的业余文化生活，为海南培养了艺术专业人才。
舞蹈塑造良好品德
作为少儿“蒲公英”比赛重要项目之一，舞蹈类得到广泛认可和支持，越来越多的少年儿童加入其中。十几年来，市群艺馆舞蹈部积极开展舞蹈类比赛，按年龄组别设舞蹈类表演一、二、三等奖及优秀奖、组织奖，聘请舞蹈界权威人士组成评委团，对选手当场打分、现场点评。值得一提的是，多个舞蹈类节目获奖，获奖人数上百，有的参赛选手成为海南中学等校艺术特长生，部分学生还考上了专业艺术院校。
据市群艺馆相关负责人介绍，艺术教育能发展中小学生感性思维，启迪中小学生智慧，完善中小学生人格。舞蹈更有助于帮青少年感受美，挖掘少儿心灵美，形成良好的品德。今年的海口“助力‘双创’放飞梦想”第十五届少儿蒲公英比赛中，吸引了近千名中小学和幼儿园选手，经过角逐，共产生一等奖32名、二等奖56名、三等奖85名和优秀奖214名，单位组织奖6个。
美术促进个性发展
在器乐、舞蹈比赛基础上，2013年，美术被列入“蒲公英”比赛计划中，且参赛人数逐年增长。“通过活动，我看懂了美术，感受到了美术的美。”学生小张表示，比赛除让他学会艺术审美外，还促进了个性的发展，在技巧性、操作性、审美能力等方面受益匪浅。
为打出比赛影响，市群艺馆美术摄影部积极发动幼儿园、中小学校学生参与，采用设置比赛主题内容的形式，合理安排赛制，并邀请知名少儿教育专家评审。比赛期间，小选手现场进行绘画，以独特的思维方式和审美观念表达了对祖国、家乡、人民及生活的热爱，充满浓浓的童趣。
2001年来，由市文体局主办、市群艺馆承办的海口“蒲公英”少儿音乐美术舞蹈比赛深受欢迎，参赛人数近万人次。今后，市群艺馆将总结经验，弥补不足，积极整合优质艺术教育教学资源，提升海口青少年艺术素养。
