艺术扶贫应从娃娃抓起

　　“我差点没法跳舞，如果不是得到资助的话。”19岁的“惠安女”舞者林诗慧28日如是说。当天，全国首部“海丝”题材大型舞剧《丝海梦寻》在福州开拍3D数字电影，化上妆的林诗慧成为即将参演《丝海梦寻》的“惠安女”舞者之一。(8月28日中新网)

　　林诗慧来自闽北山区，小学毕业考上福建省艺术职业学院，却因家境困难无法求学。利益于福建省艺术馆推动的“福建艺术扶贫工程”，她得以顺利完成学业。如今，林诗慧走得最远的地方，是随《丝海梦寻》舞剧赴联合国总部演出。

　　近年来，随着国家对基础教育扶持力度的加大，两免一补、营养餐等支助政策的实施，九年义务教育的阳光，正在温暖和滋润着贫困学子，有学上逐步成为现实。与学科知识教育相比，艺术教育的落后和贫乏，却还在广大贫困地区广泛的存在。艺术教育，不仅在于提高学生的艺术修养，对于其人格的形成，生活情趣的培养，都具有重要的意义。联合国及教科文组织的相关文件表明，艺术并非是属于少数人的，艺术教育也不应该成为精英化教育，艺术教育是不容亵渎的基本人权之一。

　　在精准扶贫方向下，推动文化扶贫，正成为一个新课题。持续12年的“福建艺术扶贫工程”，已使220所偏远山区小学、近百万名学生受益。林诗慧就是其中的一个，她的心愿是考上中央民族大学。

　　艺术扶贫要从娃娃抓起，这是对教育公平的深入落实。“作为整体教育的组成部分，一切艺术的作用都是不可取代的。”让贫困地区、贫困家庭的孩子接受艺术教育，是教育公平的深层次要求。从教育的角度来看，声乐、器乐、工艺美术、舞台才艺等艺术素养，不仅可以让孩子享受艺术，也可帮助孩子开拓思维，与学科知识教育形成良性互动，更有利于孩子的健康成长。

　　艺术扶贫要从娃娃抓起，能够促进扶贫工作。从小学到一技之长，从小脱离贫困环境，对于寒门弟子来说，这也是改变人生改变家庭环境的途径。在很多时候，艺术也可以成为一种谋生手段，也是脱贫攻坚可以依靠的方法。在这方面，并不缺乏例子。因此，要通过宣传，让孩子们知道，“出来以后舞台很大。”

　　艺术扶贫要从娃娃抓起，也有利于艺术人才的培养。艺术是需要天赋的，有艺术天赋的孩子，得不到艺术教育，这是人才的浪费。通过艺术扶贫，让更多具有天赋的孩子脱颖而出，不仅是他们的幸事，也是社会和国家的幸事。