■早报记者黄东阳林婷瑜傅蓉蓉
福建省教育厅日前发出通知，将在全省中小学开展以“感受传统艺术，传承中华文化”为主题的优秀传统艺术进校园活动。通知要求，全省各地全面执行并完成国家音乐、美术、艺术课程标准中的中华传统艺术教学内容等相关课程，开足艺术课程，开好中华艺术传统艺术系列课程。同时，要将传统艺术进校园活动，列入各地各校教育发展规划。
据悉，在泉州地区，许多中小学在开展中华传统艺术进校园活动、弘扬优秀传统艺术方面早早走在前面。这些学校立足本校，密切结合当地实际，采取多种形式，开展相关课程。例如，培元中学、西隅中心小学开展南音课程，泉州六中成立“泉州李尧宝刻纸艺术传习班”，洛江区河市中心小学开展“俞家棍进校园”项目等等。这些学校的传统艺术进校园活动做得有声有色，既传承、弘扬了传统艺术，又丰富了学校教育教学内容，开阔了师生视野。
优雅南音响起传统艺术有传承
南音历史悠久，被视为“华夏传统音乐的‘活化石’”、“中国民族音乐的根”。鲤城区西隅中心小学、培元中学在南音进校园已经做出了很好的尝试和探索。
早在1989年，西隅中心小学就在全市小学范围内率先成立“南音兴趣小组”，1990年成立了“南音实验班”，开始做南音进课堂的尝试与探索。几经努力，西隅中心小学南音教学得到长足的发展，设立乐器齐全的南音教室，配足专业教师，完善南音教研组，成立了“西隅南音艺术团”。西隅中心小学南音已成为泉州南音乐团的“南音训练基地”，也曾作为“中国泉州国际南音大会唱”第六、七、八、九届的分会场，参与与世界各地南音社团的交流。
西隅小学中心小学开发《南音》这一具有地方特色的校本课程。每年5月份举行“南音情”歌咏比赛，参加三下乡演出活动，到敬老院演出，均受到好评。积极开发课题研究，省级课题《南音校本课程有效性实施的研究》已结题。
而培元中学则因为有南音，不仅入选全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，更是世界南音联谊会唯一的学校会员单位。2014年还登上了联合国教科文组织舞台，向世界展示这一“音乐活化石”。
从2000年开始，培元中学就开始探索南音校园传承之路，把南音教育确定为学校校本特色，面向全市招收南音艺术特长生，建立“南音生源基地”，并将其作为学校选修课中的必选课程，依托泉州南音乐团，开发出校本南音教材——《南音生南国》，组建南音艺术团，以国家级课题为引领，为泉州南音作为世界非物质文化遗产在全国及世界的广泛影响尽了一份微薄之力。
刻纸艺术传习编印校本课程
在教育部体育卫生与艺术教育司组编的《传承薪火育新人——全国中小学中华优秀文化艺术传承学校创建活动撷粹》一书中，记录了各省、自治区、直辖市中小学开展中华优秀文化艺术传承活动的探索历程和创建经验。教育部体育卫生与艺术教育司组织专家从全国449所第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校报送的材料中，遴选出45篇典型案例汇编成集，编印了该书。其中，泉州六中的传承经验记录在册。
2007年6月，泉州六中成立“泉州李尧宝刻纸艺术传习班”，400多名学生成为传习班首批学员。为顺利开展刻纸传承教学活动，该校特聘请李尧宝刻纸第四代传人黄丽凤专门对全体美术教师进行刻纸技艺课程培训。而在更早之前，该校就将这一珍贵的非物质文化遗产引入教学课堂，编印校本教材《刻纸》，成立校本课程，将其作为高初中起始年段的必修课，普及到各个年段，一周开设两节课。
泉州六中一直坚持走普及和提高两条路线，据吴鹏飞校长介绍，“要让所有学生都了解这门艺术，普及知识和技巧，另一方面有兴趣的学生，可以通过提高班、兴趣班的形式，进行更好的传承和创作。”经过多年的课程资源践行与实施，该校刻纸地方艺术课程资源教学正开始从小规模试验向课堂教学常态化大踏步迈进，刻纸校园传承已成为该校校园文化建设中一项不可或缺的重要组成。
俞家棍进校园培养小传承人
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去年3月份，洛江区河市中心小学四五年级的同学们迎来了他们的第一节俞家棍课程。“右手握棍，左脚往后退……”在省级非物质文化遗产项目（俞家棍）代表性传承人苏德来老师的口令下，同学们一板一眼地舞动着手中的棍棒，一招一式颇有味道。该校“俞家棍进校园”项目也就此展开。
“我校地处民族英雄俞大猷的故乡，俞大猷戎马一生，保家卫国，撰写了中国武术史上第一部由棍术技击理论《剑经》，创立了俞家派棍法体系——俞家棍。”该校副校长刘兴法说，为加快俞家棍的普及，培育俞家棍保护和传承的土壤，去年上学期初，学校便正式将俞家棍纳入课程，请进课堂，聘请苏德来老师亲自指导学生学习俞家棍，主要面向四五年级的学生，意在保护和传承富有地方特色的传统文化——俞大猷文化，让学生学习俞大猷爱国爱乡的精神，同时普及俞家棍，让学生学习中华武术精神，强身健体。
