原标题：高校设计艺术教育教学创新成果价值与社会创意设计产业发展探索
2016年9月18日在沈阳航空航天大学设计艺术学院毕业设计作品展中推出了一系列具有浓郁创新创意价值的文创作品，展品包括个性化皮艺设计、私人订制级别的创意茶器设计以及运用传统手工技艺但具有全新设计表现形式的辽砚传奇系列作品，这些毕业设计作品以其新颖美观的形态造型和内蕴深厚的传统文化内涵，表现出强烈的原创设计观念，而备受业内人士赞誉。
沈阳航空航天大学设计艺术学院文化产品设计工作室，一贯倡导并执着践行以创新设计推动设计教育的发展理念，在最近几年的专业课程教学和毕业设计主题性创作等教学工作中，坚持创新发展，坚持原创设计，坚持将优秀的传统文化与先进的现代文明有机地融为一体，坚守传统而不泥古，追随现代设计发展脚步却不迷失自我，从传统美学出发，将中国传统优秀的手工技艺文化巧妙地融入现代设计教学中，创作出一批批具有深厚美学价值而又兼具现代设计理念的设计作品。
由沈阳市非物质文化遗产代表性传承人关向伟老师主持带领的毕业设计创作团队，展出了个性化陶艺设计作品、创意创新的紫砂壶茶器设计系列作品、手工皮艺加综合材料为主的创新系列皮艺设计作品、辽砚传奇主题作品亮相沈阳航空航天大学设计艺术学院美术馆展出，受到好评。
本次毕业设计展览在学校领导倡导下，严抓设计教学的可行性设计论证，作科学设计、合理设计、有效设计，以优质课程带动学科建设，再以优质学科成果促进专业发展，强调设计服务生活、设计遵循美学规律，注重高校设计与产品转化等多方面多角度出发，探索高校设计教学成果如何与社会接轨，如何将高校教育教学成果转化为社会生产力，坚持产学研联动发展，提倡教育的创新发展等理念。
设计艺术学院的文化产品工作室正是紧紧围绕该教学宗旨开展各种课程的。文化产品设计工作室，旨在研发具有创意创新属性的文创产品。本次的毕业设计展览很好认证这一教学理念，并达到了预期的教学效果，在我市高校教育教学的设计实践领域起到了很好的创新示范作用，相信接受这种教学训练的学生会在日后的创新设计领域起到巨大的推动作用。
陶瓷茶具设计——五行 李根
茶道作为中国传统文化，怎么的设计能够更好的传承与表达“和”“道”“气”“神”“气韵”“意境”等是我们设计师值得深思的问题。“和”是中国茶道哲学思想的核心：是儒、佛、道三教共通的哲学理念，在《茶经》中陆羽指出,风炉用铁铸从“金”；放置在地上从“土”；煮茶的过程就是金木水火土悟心相生相克并达到和谐平衡的过程可见五行调和等理念是茶道的哲学基础。
辽砚传奇 冯晓璐
辽砚与端砚、徽砚并称为中国三大名砚。辽砚产于中国辽宁省本溪市桥头地区，其特有的地质地貌经上亿年演变，形成褐石红和石青绿两种奇石，即紫云石和青云石，此砚石素有“滑而不流墨，涩而不磨笔，养墨为群砚之首”的雅誊。市场上的辽砚大都是人工切割过的，随着它的自然形态去雕刻更赋予它独特的魅力。
陶瓷茶器设计——荷花系列 李嘉琦
所有产品和工艺品，它首要的任务是服务于人，人的使用是第一要素，在这个过程中功能性和审美都要兼具，不能因为过于表现美感而失去实用性，又不能只是为了突出实用性而失去美感，看起来索然无味，毫无情趣所以在设计过程中，审美情趣和使用功能这两者要做到一个很好的兼顾更主要的是要把材料、设计的运用都结和起来，这有助于功能的适应和性格的表现，否则茶器设计就难以达到预期的效果，失去了设计茶器的意义。
手工皮具设计与制作 葛宁
本次设计采用皮革材料与带有浓域传统文化和中国特色的布艺相结合，对手包的造型进行创新和个性化再设计，在继承以往手工皮具的传统制作的同时。寻找新的手工艺文化的传承与创新点。追求现代设计与传统文化完美结合。使设计出来的手工皮具有个性而不失内涵，简约而不简单。
手工皮具设计与制作 赵宝绪
在这个躁动的年代，我们往往都按照既定的生活而生活，渐渐的也忘记了什么是爱，什么是生活，什么是设计，自己又是谁。喜欢纹身但从不敢踏出那一步，喜欢机车，却从来未曾尝试，纹身的载体是皮，机车的载体是机械，结合只在那一瞬间。
陶瓷茶具设计 庄媛
春天是花的季节，窗外初春的的桃花争相开放，让我想起唐代诗人周朴的”桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”《桃花》桃花也成为了春天到来的象征。送人桃花也有大展宏图的寓意。我的毕业设计选择陶瓷茶器与桃花的结合。景德镇是“千年瓷都”，有着悠久历史的瓷文化，所以选择前往景德镇做毕业设计。
