2016级天籁艺术学校清华实验班
大众网讯（记者 吴笛）从2014年到2016年，35人问鼎清华大学、81人进军中央美术学院，通过中国传媒大学28人、中央戏剧学院13人、四川美术学院827人……集训教研中心以及教学校区开到了北京、重庆、贵州、四川、云南、天津、山东、河北等8个省市，重庆天籁艺术学校用18年的时间拿出一张漂亮的办学成绩单，向着艺术教育第一品牌的方向不断努力。5月16日，记者跟随“2016全国重点网络媒体看重庆教育”采访团来到了重庆天籁艺术学校，解密天籁艺术学校特色的艺术教育之路。
重庆天籁艺术学校美术专业老师在集训
老师：自研教材 提升教学能力
近期，学生的艺术高考成绩纷纷出炉，按照常理来说，这个时候是老师们最为轻松的阶段。但在天籁艺术学校，老师们反而都在忙碌着，影视专业的老师们则在不停的钻研教学大纲和教学内容，因为6月份即将有一大波自编教材要出版；音乐舞蹈专业的老师则在准备大型歌舞会，老师们将和学生一起共同举办一场盛大的演出；美术专业的老师则在体验培训课程，提升自己的教学能力……
据天籁艺术学校教学校长高颜平所说，自编教材、组织举办专业级别的活动等事情，不仅仅提前为学生提供了专业实践的平台，也能够非常好的对教师的专业艺术素养产生比较大的提高。如果老师们脑子里不存点干货，那可干不来这活。在自编教材的过程中，让教师们有充足的时间来理清自己的教学思路;在举办活动的过程中，也能让老师们避免职业倦怠的问题。
“以美术专业为例，每年重庆市约有2万多名艺术考生，其中1.1万都在报考美术。不是因为美术专业门槛低，而是你所看见的一切都与美术有关，一支笔，一件衣服，一个水杯……因此很多人都认为学习美术就业面要广一些。”高校长介绍，美术专业的学生是艺考生里付出最多，最辛苦的一群人，他们是在画纸上与考官交流，不像播音主持，更不像音乐，没有语言和声音的辅助。考场上一张轻薄的画纸就能决定学生的命运，所以老师的专业水平以及学生平时的一笔一画都至关重要。
学生在偏岩古镇写生
第十届天籁艺术节现场，学生进行情景朗诵
学生：目标明确 个性化订制课程
据学校介绍，天籁艺术学校的特色之一，就是会为每个学生量身定制个性化教育方案。基于标准化课程设置、教育思路，通过跟学生家长的前期沟通，以及学生自己的条件特点，加上学生的专业测试结果，量身打造一套完全适合于该名学生的学习计划。
在学校的练琴房里，记者看到学生在老师的陪伴下认真练习，老师针对每个学生的特点做出一对一的辅导。播音与主持专业彭老师介绍到：“老师手把手的教，咬字、发声、气息……我们要求学生，任何一个基本功都要练扎实，不搞花拳绣腿，切忌走马观花、蜻蜓点水。”
彭老师分享了自己的经历。他曾经就为一名同学量身定制了一套学习方案，经过一个月的强化训练，这位“口齿不清”的男生在联考中获得了重庆市第27名的好成绩。彭老师说，不同的学生适合不同的学习方法和沟通方式，有的学生有着桀骜不驯的性格，他不适合强行说教，这种学生你就必须想办法成为他的朋友、兄弟，这种迂回的交流会更奏效。
不少学生通过在天籁艺术学校的学习过程，重新认识了自己，找到了一个全新的自己。
在天籁艺术学校的办学理念中，他们通过艺术教育的引导和升华，用春风化雨的方法来滋养人的精神世界，让每一个学生在人生道路上始终保持着一种积极向上、乐观从容的生活态度以及内外兼修的道德涵养。
