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孩子们正在华辰上陶艺课。左热爱美术的孩子和他们的作品。 |
12月18日—23日，一场高规格的艺术展在中山市博览中心举行。绘画、雕塑、装置、影像，数千件当代艺术作品让中山市民大饱眼福。在为艺术家们点赞的同时，不少家长特意将孩子带到现场接受艺术熏陶，有人甚至思量着何时为孩子报兴趣班。
对此，中山华辰教育培训中心周红琳认为，艺术教育确实要从娃娃抓起，以美术为例，它不仅能培养孩子的观察力，提高孩子的审美能力，还能激发孩子的创造力。为此，华辰教育从细节入手设计课程，希望给学生提供终身受益的教育内容。她认为，不是每一个参加培训的孩子都能成为名家，因此，在艺术教育的道路上，家长不可太功利。 ●撰文：高薇
案例 学画5年中山女生考入央美附中
2015年6月，对初中生冯楚琪及其家长而言是一个特殊的时期，在学画5年后，她收到了中央美术学院附属中学的录取通知书，成为中山首个入读央美的初中生。这让母亲周女士十分感慨——央美每年在全国只招200人，要求学生专业能力和文化成绩都优秀，冯楚琪以前五十名的成绩被录取令人欣慰。
“画画、练毛笔字、打网球，小时候她什么都玩，只要她喜欢，我们都不会阻拦。”周女士说，她和老公都爱好艺术，受他们影响，女儿五年级开始学习画画。最初只是作为一种爱好，画了几年后，女儿突然跟她说想要走美术的道路。他们尊重了女儿的意见。就这样，冯楚琪开始了专业的学习之路。
虽然每天坚持画画，但冯楚琪的文化课成绩一直在学校（纪中三鑫双语学校）名列年级前五。“初三的时候，在学校一周有2个晚上可以画画，但她还觉得不够，周末回家放下书包就去画室画，周日也可以画一整天不出门。”周女士的印象中，只要有空，冯楚琪就会画画，完全不会觉得枯燥和累。
就这样画着画着，女儿的想法也多了起来。今年初，女儿跟他们提出想要考中央美术学院附属中学。听到这个想法时，他们没有犹豫，不断地给女儿加油鼓劲，经过几轮考试，她最终被录取。“当时她可以特长生的身份进入纪中，但我们想着要搏一搏，所以就放弃了进纪中的机会，而她也没有让大家失望。”周女士说。
“面对上述情况，也许多数家长都会坚持让孩子选择最有把握的，但他们希望让孩子多尝试，而且也相信孩子的能力。”周女士的做法与周红琳对艺术教育不能太功利的观点不谋而合。她说，作为在华辰教育培训时间最长的学生，冯楚琪非常有绘画天赋，对生活也极有主见，家长能放手让她坚持自己选自己要走的路，十分难得。
观点 学习绘画能影响孩子终身发展
近年来，在华辰教育培训中心学习绘画的孩子越来越多，从素描到色彩，再到速写，他们不断优化和设计培训课程。去年，机构还新增了陶塑课程，为此还添置了专业的陶瓷烧制工具。
目前，他们还计划与多所学校合作，开展陶艺培训进校园活动。
为什么要做这些？华辰教育相关负责人解释说，从小接受专业的美术教育能影响孩子的终身发展。以绘画为例，也许孩子们的画在大人们看来多是涂鸦，毫无美感，但作为一个孩子要完成画作既要动手，还要动脑。他们要仔细观察这个世界，观察他们所要画的人和物，消化理解之后，再用天真稚嫩的画笔呈现出来，这是一个创造的过程。
“有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。”上述负责人称，孩子的世界是丰富多彩的，他们对色彩的应用也是大胆而充满想象力的，作为成人要鼓励他们，而不是扼杀他们的创作。
在语言尚未完全发育成熟的孩童时期，绘画也是孩子发泄情绪的重要方式。每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。经过长期观察，周红琳还发现一个现象：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，说明此刻他或许有不良情绪。相反，如果涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。
他们认为，绘画可以同时活动左右大脑。从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。大量的实践和经验显示，孩子绘画是一种加强记忆力、促进孩子观察力、培养孩子想象力的过程。
“如果孩子有兴趣，就让他去学画画，让他自由地去发挥、去创作，不要给他设定太多的条条框框。”周红琳认为，教儿童学画画，可以先从儿童自身的画学起，顺着儿童作画过程的思维和造型点启发和引导儿童学画。而且，孩子学习绘画创作比临摹更有价值。家长应该鼓励孩子发挥自己的想象，在构图、色彩等方面自由创作。
孩子们正在华辰上陶艺课。左热爱美术的孩子和他们的作品。
受访者供图
