全球化的当下
什么是面向国际、未来的少儿艺术教育？
艺术教育应培养孩子们具备何种能力?
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。面向新世纪的美育，绝不仅仅是单纯的技能训练，而应被视为文化学习。通过全方位的艺术熏陶，培养人的艺术鉴赏力，高尚的审美情操和修养。这正是全球化下，科学技术高速发展的时代所需要的人文情感。
同时，也只有在更广泛的文化情境中认识美术教育，才能使得孩子们更好地共享人类文明资源，实现美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。
“构建面向21世纪的创造力”
21世纪属于创新教育的时代，随着现代社会、科技的不断发展，创造力已成为社会对于人的基本能力要求。联合国教科文组织《世界艺术教育会议联合声明》中提出“构建面向21世纪的创造力”这一主题，认为社会需要的公民应具备：灵活的应变能力；创造性地运用语言或非语言的交流能力；具有批判性思维和想象能力；以及跨文化理解力和对文化多样性的尊重和认同。
因而面向国际、未来的少儿艺术教育，必须立足于培养儿童的观察力、思维意识、跨学科能力及创造力，是将身体、智力和创造力结合为一的整体教育，培养少儿的文化意识，促进文化艺术实践和人的全面发展。
艺术教育：德育与人文素养
自中国近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，美育一直承担着陶冶、净化心灵的德育诉求。
艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。因为艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
少儿100：时代机遇
如何发展美育，是一个具有时代意义的命题。随着政策和市场的共同促进，中国的教育产业不断发展。据德勤《中国教育发展报告2018》预计：至2020年，民办教育的总体规模将达到3.36万亿元，至2025年，这一数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。
其中就艺术教育而言，人民日报评论显示：近87%的学生在中小学接受了艺术教育，65%的学生参与了艺术社团或兴趣小组，学习掌握了艺术技能；到2018年，美育教师人数达到了71.7万。
面对时代机遇，少儿100依托国际青年艺术第一品牌“青年艺术100 （ART NOVA 100）”应运而生。
少儿100
可以是一堂妙趣横生的油画课
可以是一场孩子主动参与的艺术展
可以是一次博物馆里的艺术奇遇
......
但绝不止于此
少儿100立足于全球学术高度，集合国际美育资源，是以专业眼光打造、甄选优质艺术项目的综合性教育品牌。我们鼓励儿童自由创作，倡导“多元创意、自信表达”的美育观念，致力于建构与营造具有国际视野、多元创新的良好艺术生态，助力开启孩子们的艺术未来。
少儿100：跨越专业门槛限制
在2018年《中国家庭素质教育消费报告》中，少儿美术教育凭借44.72％的比例占据了家庭教育消费的榜首。其中，近七成家长认为孩子在3-6岁就有必要开始接受艺术教育。
相信越是重视美育的父母，心中的疑惑就会越多。
孩子是否要学艺术？
什么时候开始学？
如何选择老师和培训机构？
艺术求学之路，如何规避雷区？
国内与国际的各教育理念，该认同哪个？
......
跨越专业门槛限制
如今，许多父母表示在孩子小的时候就开始担忧其未来的教育问题，另外自“全面二孩”政策实施后，也进一步加剧了优质教育资源短缺的局面。由此引发的教育迷茫，很大程度来自教育行业的专业性门槛，这让家长们常感到“雾里看花”的无奈。
少儿100将汇集全球权威师资，综合国内国际前沿资讯，用全面的分析和规划、指导协助家庭跨过专业门槛，成为孩子艺术成长道路上的专属“未来之路规划师”，让艺术助力孩子综合能力的培养与发展。
少儿100：破解教育焦虑
尽管近些年少儿艺术教育行业日益规范化，但不可否认的是行业依然还存在诸多“痛点”：全国优质机构占比不高，教育资源分布不均；师资专业度、授课质量亟待提升；连锁机构模式下，标准化背后导致“依样画葫芦”的教学定式，从而阻碍了儿童兴趣、创造力的培育。
同时，仅凭各类机构的理念宣传，实际上并不足以使家长优选出适合孩子成长阶段的课程。例如，除了教育部提倡的美术学科“核心素养”，涌入的诸多国外教育理念也备受各机构的推崇，如：STEAM体系、PBL教育、创客教育、统整教育体系等。在幼教领域，华德福、蒙特梭利、瑞吉欧等体系也对应着各自的幼儿艺术教育观念和模式。此外，各美术机构也都在建立自己的教学理念和逻辑。
“核心素养”
STEAM体系
PBL教育
创客教育 、统整教育体系
华德福、蒙特梭利、瑞吉欧
......
破解教育焦虑
面对如上种种纷杂的教育理念，我们的家长显然还未具备足够的鉴别能力，这也是造成教育焦虑的最主要原因之一。由此，少儿100将以严谨态度，推荐优秀师资、机构、教育理念。同时汇集全球研究力量，以学术项目、年度研究成果集结出版为载体，权威解答艺术教育疑惑，让孩子们获得更优质的美育熏陶。
少儿100：沟通全球化的美育资源
近来年，随着国家经济文化的快速发展，中国新兴的富裕阶层人数不断增加，中国家庭对于国际教育资源的需求也大为增多。这一点体现在国际学校、留学教育、国际游学不断地规模化增长上。
而现阶段，中国家庭对以上方面的实际情况了解尚浅，信息多来源于机构宣传与亲朋介绍，认知程度极大受限于信息获取不畅。
来源：The Metropolitan Museum of Art 官网
少儿100通过与全球高校、博物馆、美术馆的直接合作，将实现相关资讯的第一时间互通并搭建专属合作。通过打通国内外信息交流屏障，沟通全球美育资源。
我们将为孩子们带来最新的国际游学、营地教育、博物馆课程的直通参与渠道，让孩子们在享受国际化课程的同时，真正走进机构内部与名师面对面。
少儿100：建立高质量亲子陪伴
在日益快节奏的都市生活中，对于大多数父母而言，工作使得家庭教育及亲子陪伴的时间被压缩。在2019年《中国亲子陪伴质量研究报告》中，53.9%的父母选择陪伴孩子一起成长；26.7%的父母选择为孩子提供最优质的教育；19.4%的父母更看重为孩子提供更好的物质环境。
来源：The Metropolitan Museum of Art 官网
可见大多数父母愿意花费时间和精力在陪伴孩子上，同时父母对高质量亲子陪伴的认同率逐渐提高。但实际上，中国家庭的高质量亲子陪伴体系并未成型。所谓真正高质量的亲子陪伴，即亲子陪伴活动中需要父母倾听和引导，在参与层面要全心投入，并且理解和尊重孩子。
因此营造更好的亲子美育环境，亟需更多的家庭、机构以及全社会的关注与共建。少儿100将通过亲子艺术项目，打造高质量亲子陪伴时光，让美育成为整个家庭生活不可或缺的部分。
同时，少儿100将借助线下+线上、艺术+生活等模式的跨界融合，创造更多可能性，使得艺术教育多方面的融入家庭亲子生活。
全球专家谈艺术教育
莫森·穆斯塔法维（哈佛大学设计研究院院长）：
创造力即是联想力，只有更好地了解到人类想像力，才可以制造出更好的产品。开展艺术教育和艺术创造，不仅是学校艺术教育的问题，也是整个社会的问题。
詹姆斯·艾尔金斯（芝加哥艺术学院艺术史系教授）：
思考艺术教育的本质，使它代表21世纪，促进学生反思，让学生参与自己的教育。要教给学生美术史和美术教育史，让他们明白自己作品的起源和意义。
纳仁·巴菲尔（英国皇家艺术学院副院长）：
我们应积极利用最新的科学技术，促进不同文化教育的交流、碰撞，激发学生的想象力，以创新精神解决全球化问题，共同促进人类的发展。
我们要找寻更多的教学方法，采用更多的教学工具，但要知道这些教学方法只是手段，并不是最终的目的，希望能够培养更多具有创造力、好奇心、有合作精神的主体。
杰拉尔·埃迪泽尔 (阿尔弗雷德大学艺术学院院长):
艺术是一种爱、是一种浪漫，艺术能使得学生聚集在一起，去深入地了解世界。
萨穆尔·霍伊（马里兰艺术学院院长）:
技术改变着艺术家工作的环境和经济状况，这些是我们现在所面临的国际趋势。所以我们艺术教育机构应该开始思考如何改变传统教育方式，更好地适应这种变化。
靳尚谊（原中央美术学院院长、教授）：
艺术不仅仅能提高人的审美素质，更能提高人的全面修养和做人品德，所以崇德尚艺很重要。德育要在艺术培养中体现出来，德育对提高人的精神文明素质是非常重要的。
詹建俊（中央美术学院教授、博士生导师）：
美在人类的精神和行为中所产生的力量是巨大的，而且只有美好才能战胜丑恶。美永远是人类生存的支柱，美永远是社会进步的动力，美永远是艺术表现的核心。
薛永年（中央美术学院教授、美术史论家,书画鉴赏家）：
实际美育解决两个问题，一个是创造力的问题，一个是高尚纯洁，解决品格问题。用美育来塑造人，一个是塑造心灵的品格，一个是发挥它的创造才能。
范迪安（中央美术学院院长）：
新思想、新发明、新技术大量涌现，正在改变我们的生活方式与交往方式，更推动我们对世界投以新的认知。美术作为创造性的产物，寄托着人的理想与憧憬，它的超功利性让人将之视为神圣的事业、精神的化身、文化的结晶，但它同时又作用于现实生活，成为一种独特的社会生产力，特别是以创新思维推动社会的进步。
许江（中国美术学院院长）：
科学技术与艺术融合在中国艺术教育自主体系中不仅是一种精神性的倡导，而且是最生动、最具创造力的专业设置，构成了整体教学的最前线。
吴为山（中国美术馆馆长）：
艺术源自审美，以审美为基础，也是审美文化最集中、最典型的形态。因此很大程度上，美育和艺术教育的功能和目标是重合的，艺术教育是美育的最佳途径。
尹少淳（首都师范大学美术学院教授、中国美协少儿美术艺术委员会主任）：
从文化的角度看事物是整合的，因为文化是跨学科的，可以将很多方面和学科整合于其中。对于美术而言，通过作品，我们可以“以小观大”，透过特定时代的作品进而感知当时的社会文化，可以“以大观小”，通过对当时文化特征的认识，理解具体作品的意涵。
何韵兰 （美术教育专家、中国美协理事）：
美术是人类的精华 , 少儿美术则以它无比的率真和原创性表达着人之初最真挚美好的情感。少儿美术在引导孩子感悟美的同时也为他们开启着心灵与智慧的大门 , 在美术教育中获得的创造性体验、对世界独特的认知方法和能力将影响孩子的一生 , 甚至能成就一个孩子多彩的未来。
今天的少儿美术教育体系也直接影响到成人美术的发展, 优秀的美术教育所开发培养的创造精神和人文气质将优化一代人的整体素质 , 为我们的民族与社会成就一个不同凡响的未来。
杨景芝（美术教育专家、教授）：
美术教育在观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力等方面对孩子的智力发展有利。而且艺术表现是一种情感的表达，对人的情感的完善大有裨益。再者，美术教育对人的修养和品格的形成很有帮助，比如坚持力和抗压力。
专业支持机构 携手助力
“少儿100”是由北京文化发展基金会青年艺术发展专项基金、青年艺术100、中国现当代美术文献研究中心（CCAD）联合发起，中华文化促进会艺术品国际交流委员会全程指导，国内外多家专业艺术院校学术支持的国际化少儿艺术教育发展与传播平台。
“少儿100”立足于全球学术高度，集合国际美育资源，以发现、培养未来艺术人才为宗旨。依托于国际青年艺术第一品牌“青年艺术100”，以沉淀九年的艺术新星推广经验，携手国际艺术院校、知名专家、专业前沿媒体、资深行业品牌，通过建构与营造具有国际视野、多元创新的良好艺术生态，助力开启孩子们的艺术未来。
三 大 机 构
联合发起
北京文化发展基金会青年艺术发展专项基金
北京文化发展基金会青年艺术发展专项基金是经北京文化发展基金会批准成立的专项基金，隶属于北京文化发展基金会。“青年艺术发展专项基金”旨在促进中国艺术事业的发展，繁荣青年艺术创作现状，提高青年艺术创作水平；同时也为中国青年艺术家的发展募集资金，开展各项公益活动。
北京文化发展基金会创建于1996年12月，是北京市委宣传部根据北京文化发展战略的需要和北京作为国家文化中心的定位，联合北京有关文化机构和新闻媒体发起创立。基金会经中国人民银行审批和北京市民政局核准登记为公募性的法人机构，由北京市委宣传部直接领导，是北京最有影响力和权威性的基金会之一。
青年艺术100
青年艺术第一推广品牌
京津冀一体化文化产业重点推荐项目
北京市文化局重点文化推荐项目
北京市文资办重点扶持项目
亚洲最大的新艺术推广平台艺术圈内及藏家群知名品牌
“青年艺术100”创始于2011年，是以发掘和推荐青年艺术家为己任的高端平台，自创建之日起始终以青年艺术家为服务核心。该项目以专家提名、艺术家自荐、艺术家互荐、展览发现为渠道；以艺术委员会公开评议、甄选、确定最终入围名单为途径；以年度性的海内外巡展等艺术活动为载体，以建立专业化、规模化、多渠道的推广机制为目标；努力为青年艺术家提供一个能够实现艺术梦想的高端平台，进而营造一个丰富多元、充满活力的当代青年艺术生态。目前，“青年艺术100”已经发展成为名符其实的“青年艺术第一推广品牌”。
中国现当代美术文献研究中心
中国现当代美术文献研究中心（Chinese Modern Contemporary Art Document）创立于2008年，是隶属于北京文化发展基金会下的学术独立研究机构。中心致力于中国现当代美术文献的发掘、整理和保存，通过研究、展览、出版促进艺术的大众传播和公共教育。CCAD自创立以来承担了多项国家级、省部级重点学术课题，并与世界范围内的学者、美术馆和艺术机构等合作，共同推动中国现当代美术文献研究事业。
经过多年的发展，CCAD的影响正逐渐扩大，总部设在北京，并先后在香港创立“中国当代艺术推广中心”（CCAP）、在美国丹佛创立“北美推广中心”、在德国杜塞尔多夫创立“欧洲推广中心”。
其中《中国油画五百年》是CCAD最为重要的项目成果之一，该书弥补了中国油画研究领域的空白，具有独特的文化意义和难以估量的研究价值。CCAD发掘现当代美术经典，整理山艺术文教基金会的川美艺术收藏并编辑出版《山川蒙养20年》一书。CCAD还致力于优秀青年艺术家的发掘与推广，推出了一系列研究当代中国青年艺术的书籍，编辑出版了《中国当代艺术：现在与未来》、《中国当代艺术新世代：青年决定未来》等一系列研究推广当代中国青年艺术的书籍，现在正在进行《中国青年艺术文献》系列书籍的编辑出版。
支 持 机 构
鼎力护航
指导单位
北京文化发展基金会青年艺术发展专项基金
中华文化促进会艺术品国际交流委员会
专家顾问委员会
（按姓氏首字母排序）
段江华（湖南油画学会主席、湖南师范大学美术学院教授、“时代楷模”称号获得者）
范勃（广州美术学院副院长）
顾黎明（清华大学美术学院教授）
冀少峰（湖北美术馆馆长）
李磊（原上海中华艺术宫执行馆长）
苏新平（中央美术学院副院长）
阎平（中国美术家协会副主席）
张晴（中国美术馆副馆长）
张杰（四川美术学院副院长）
周武忠（上海交通大学教授，创新设计中心主任、美国国际设计科学学会轮值主席）
国际支持机构
L’Association ARTCHILD（法国少儿艺术协会）、GLORIA ARSET MUSICA（意大利文化艺术教育中心）、AMERICAN ASIAN CULTURE EXCHANGE（美国亚洲文化交流中心）、UNIVERSITYOF COLORADO SUMMER CAMP (美国科罗拉多州立大学夏令营) 、DEUTSCH-CHINESISCHE JUGENDTAGE(中德青少年艺术节)
媒体合作
首席媒体合作：《芭莎艺术》
媒体支持：《环球时报》(英文版)、《中国日报》、《中国文化报》、《新京报》、《北京日报》、《京华时报》、《中国美术报》、《中国少儿报》、《中国儿童报》、人民网、新华网、中国新闻网、中国中小学教育教学网、中国青年网、中青网少儿版、百度艺术、网易艺术、腾讯文化、艺术中国、雅昌艺术网、艺术头条、凤凰艺术
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ART CHILD 100
立足于全球学术高度
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助力开启孩子们的艺术未来
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